Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Alimentación saludable. El Plato del Bien Comer, nutrimentos, prácticas culturales y toma de decisiones para la salud, el ambiente y la economía familiar.
Enfoque: Vida saludable, inclusión, interdisciplinar (Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética y Educación Socioemocional).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión: 1 de 1

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA)

Que las y los estudiantes indaguen y describan los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consumen, identifiquen los que necesitan incluir en su alimentación y expliquen los beneficios para su salud y su vida diaria, considerando el Plato del Bien Comer, la diversidad cultural y los efectos en el medio ambiente y la economía familiar.

Secuencia Didáctica

1. Inicio – Activación y motivación (5 minutos)

• Dinámica rápida “¿Qué comiste hoy?”:
  El/la docente invita a que, en voz alta y respetando turnos, cada estudiante comparta un alimento que haya consumido en el desayuno. El/la docente escribe, en la pizarra, una lista variada.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Creen que todos comimos los mismos alimentos?
  
  
  • ¿Por qué creen que hay diferencias en lo que comemos?
  
  
  • ¿Cómo creen que afecta lo que comemos a nuestra salud y a nuestras actividades?
  
  
  
  

2. Desarrollo – Investigación guiada (30 minutos)

• Indagación grupal (10 min):
  
  
  • Se presenta el Plato del Bien Comer (puede ser una lámina grande o proyección). El/la docente pide a los estudiantes que observen y, en equipos diversos (de 4 integrantes