Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

PDA: Identificar información específica sobre asuntos de su interés, y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los niños que no tienen el hábito de ampliar sus textos informativos y su redacción es limitada.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de asuntos de interés (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar a los alumnos la importancia de poder ampliar sus textos informativos y mejorar su redacción.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los intereses y temas de interés de los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un asunto de interés.


• Solicitar a cada grupo que investigue y recopile información sobre su asunto de interés para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Recordar a los alumnos los asuntos de interés asignados a cada grupo.


• Facilitar recursos y materiales necesarios para la investigación (libros, internet, etc.).


• Supervisar y orientar a los alumnos en su búsqueda de información relevante sobre su asunto de interés.


• Solicitar a los alumnos que recopilen la información obtenida de manera organizada para la siguiente sesión.

Sesión 3: Comprensión de la información recopilada (45 minutos)

• Recordar a los alumnos la importancia de comprender el tema central de los textos informativos.


• Proporcionar estrategias de lectura comprensiva y análisis de la inform