Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema central: el cuerpo humano.
   b. Pregunta motivadora: ¿Qué partes del cuerpo conoces y cómo las cuidas?

   
   



2. Exploración (15 minutos)
   a. Realización de una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo que los alumnos conocen.
   b. Organización de los alumnos en grupos pequeños.
   c. Entrega de materiales para la exploración: láminas, libros, modelos anatómicos, etc.
   d. Los alumnos investigarán y explorarán las diferentes partes del cuerpo, enfocándose en los órganos de los sentidos.

   
   



3. Construcción de conocimiento (15 minutos)
   a. Plenaria y puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
   b. Explicación de cada órgano de los sentidos y su función.
   c. Realización de dibujos o maquetas representando los órganos de los sentidos.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Recapitulación de lo aprendido.
   b. Reflexión final sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos)
   a. Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.
   b. Pregunta: ¿Cómo podemos cuidar nuestros órganos de los sentidos?

   
   



2. Investigación y análisis (20 minutos)
   a. Los alumnos realizarán una investigación so