Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Disciplina (capacidad de escuchar y respetar turnos)
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Interdisciplinariedad: Lenguaje y comunicación, Educación socioemocional, Educación artística

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y activación del interés (comunidad y cultura):
La docente da la bienvenida al grupo. Sentados en círculo, invita a los niños a escuchar una breve narración oral de una tradición local o familiar (puede ser la historia de una fiesta, costumbre, o relato breve – por ejemplo, cómo se celebra un cumpleaños en la comunidad o el significado de un platillo típico). La lectura puede apoyarse con imágenes o láminas representativas, fomentando la apropiación cultural y el disfrute de la oralidad.

Preguntas detonadoras:

• ¿Alguien quiere compartir cómo se celebra en su casa esa tradición?


• ¿Cómo te hace sentir esa celebración?


• ¿Qué es lo que más disfrutas tú en las fiestas de tu familia o comunidad?

El objetivo es motivar la participación espontánea y cuidar que solo quien tiene el "objeto de la palabra" (puede ser una muñeca artesanal, una rama decorada, etc.) pueda hablar.

2. Desarrollo (25 minutos)