Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números (Sesión 1 de 2)

Grado: 3° de Primaria
Edades: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Sucesión numérica hasta cuatro cifras
PDA: Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Inclusión, pensamiento crítico, atención al rezago educativo

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes exploren y expresen la sucesión de números naturales hasta cuatro cifras, fortaleciendo su confianza para hacerlo en español y, si es posible, en su lengua materna. Se busca que reconozcan la utilidad y valor de los números en contextos cotidianos, integrando a todas y todos mediante actividades colaborativas y el uso de diversos apoyos.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos): Activación de saberes previos y motivación

• El docente propone una pregunta detonadora:
  "¿Hasta qué número sabes contar? ¿Y tu familia? ¿Alguien sabe contar en otra lengua además del español?"


• Invita a quienes quieran compartir, permitiendo la expresión en su lengua materna o dialecto.


• Presenta una serie de tarjetas de números (de 1 a 9999) y las coloca visiblemente en el aula.


• Breve diálogo sobre para qué sirven los números en la vida diaria (ejemplos: dinero, contar personas, direcciones, fechas).


• El docente explica que durante las próximas dos clases, explorarán los números y maneras de contarlos en diferentes contextos y lenguas, haciendo énfasis en la importa