La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Bernardo Aldana
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Vida saludable
Interdisciplina: Alimentación (ciencias, educación socioemocional)



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas, manifestando, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar saberes previos sobre diversidad y alimentación, generar interés.



  1. Dinámica de motivación:



    • Proyección de una breve serie de imágenes y sonidos representativos de diferentes grupos étnicos y lenguas de México, acompañada de fotografías sobre comidas tradicionales de distintas regiones (ejemplo: tlayudas, pozole, mole, atole, ensaladas de quelites).



  2. Preguntas detonadoras:



    • ¿Por qué creen que hay tanta variedad de lenguas, culturas y comidas en México?

    • ¿Cómo creen que la diversidad cultural influye en lo que comemos?

    • ¿Han escuchado de algún conflicto o problema relacionado con la alimentación en algún grupo social o cultural?



  3. Registro de ideas:



    • El profesor anota en el pizarrón palabras clave mencionadas por los alumnos (ejemplo: discriminación, tradiciones, salud, gastronomía, respeto, prejuicios, comunicación).





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar textos y situaciones