Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural
Secuencia: Sesión 1. “¡Jugamos a comparar pesos!”
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención a la lectoescritura

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Sopesa dos o más objetos para comparar su peso y dice cuál es más pesado o ligero que otro.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación artística:
Al ingresar al aula, la maestra ambienta el espacio con música suave y coloca en una mesa central una canasta con diferentes objetos del entorno cotidiano (por ejemplo: una manzana, un libro pequeño, una caja vacía, una botella con agua, una pelota de tela, entre otros).
Los niños se sientan en semicírculo alrededor de la mesa, observando los objetos.

Indagación inicial y diálogo:
La maestra, con voz pausada, pregunta:

• "¿Han notado que hay cosas que pesan más que otras? ¿Han levantado algo muy pesado en casa? ¿O algo muy ligero?"
  Motiva las respuestas espontáneas, escucha y clarifica ideas usando vocabulario como "pesado, ligero, comparar, igual".

Atención a la lectoescritura:
La maestra escribe en hojas grandes las palabras: "PESADO" y "LIGERO", las muestra y señala los sonidos iniciales, invitando a los niños a reconocer, repetir y diferenciar las palabras.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración libre - Estaciones sensoriales:
Se presentan 3 estaciones artísticas: