Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: Estudio de los Números
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Sucesión numérica hasta el 1000 (en español y, hasta donde sea posible, en lengua materna)
Propósito didáctico (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problemática transversal: Rezago educativo
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

SECUENCIA DIDÁCTICA

I. Inicio – Activación y motivación (10 min)

Bienvenida y ambientación inclusiva

• Saludo cálido, breve charla grupal para conocer cómo se sienten y en qué lengua prefieren comunicarse, mostrando respeto y apertura.


• Explicar el objetivo de la clase: “Hoy descubriremos hasta dónde pueden llegar los números que conocemos, y cómo podemos decirlos de diferentes maneras.”


• Presentar el reto: “¿Alguna vez han contado hasta 1000? ¿Creen que puedan contar hacia atrás desde cualquier número?”


• Breve dinámica de activación: Círculo de palabras donde cada quien dice su número favorito en su lengua materna o en español, promoviendo la diversidad lingüística.

II. Desarrollo – Indagación guiada (25 min)

Fase 1 – Investigación grupal activa

• Dividir el grupo en equipos pequeños, procurando que haya mezcla de habilidades y que ningún estudiante quede rezagado (enfoque inclusivo).


• Cada equipo recibe una serie de tarjetas con números (del 0 al 1000, salteados). Deben ordenarlas de forma ascendente primero, luego descendente, discutiendo y argumentand