Procesos técnicos.
ROSS DIAZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Tecnología – Primer grado de Secundaria
Tema: Procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (precaución al desinterés)
PDA/Objetivo: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
INICIO (10 minutos)
1. Actividad de Enganche:
El docente proyecta imágenes de diferentes sistemas técnicos presentes en la comunidad (un pozo de agua, una bicicleta, una cocina solar, un taller de costura).
Pregunta detonadora: ¿En qué se parecen y en qué se diferencian estos objetos o herramientas?
Dinámica:
- Los estudiantes, organizados en equipos diversos (considerando género, habilidades, estilos de aprendizaje), comparten sus ideas en voz alta.
- El docente recupera y valora todas las intervenciones, asegurando que todos los participantes se expresen, especialmente aquellos que suelen participar menos.
2. Presentación del propósito y la relevancia:
- Se explica que conoceremos cómo funcionan los sistemas técnicos y cómo nos afectan y sirven en la vida diaria y en la comunidad.
- Relacionamos el aprendizaje con retos reales: "¿Qué pasaría si no tuviéramos pozos, bicicletas o cocinas solares? ¿Cómo podríamos mejorar lo que ya tenemos?"
DESARROLLO (30 minutos)
1. Minilección: Elementos de los Sistemas Técnicos (10 min)
- El docente presenta, de forma visual (videos cortos