Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6 – Proyecto Comunitario
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1:

1. Apertura (10 minutos)

• Saludo y bienvenida.


• Pregunta detonadora: ¿Alguna vez han platicado con alguien mayor para aprender algo nuevo sobre nuestra comunidad?


• Dialogamos brevemente sobre la importancia de aprender de otras personas y de escuchar diferentes formas de pensar, vivir o sentir.


• Se explica que, a lo largo del proyecto, se realizarán entrevistas a personas de la comunidad, valorando distintas culturas, costumbres y saberes.

2. Desarrollo (25 minutos)

a) Activación de conocimientos previos (5 minutos)

• Se pregunta: ¿Qué creen que es una entrevista? ¿Para qué sirve?


• Se anotan en el pizarrón las respuestas de los estudiantes, fomentando el respeto a las distintas ideas y experiencias personales.

b) Exposición dialogada (10 minutos)

• Se explica qué es una entrevista: "Es una conversación que se realiza para conocer mejor a una persona o aprender sobre sus experiencias, conocimientos o puntos de vista."


• Se presentan las características principales de una entrevista:
  
  
  • Hay una o más personas que preguntan (entrevistadores) y una persona que responde (entrevistado).
  
  
  • Se preparan preguntas con anticipación.
  
  
  • El propósito puede ser conocer