Sesión 1**

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 5° de Primaria
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar
Eje formativo: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos determinan los sucesos autobiográficos que desean narrar y los organizan lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Secuencia didáctica: Sesión 1

Propósito de la sesión:
Que los estudiantes identifiquen y seleccionen los sucesos autobiográficos más relevantes de su vida, reconociendo su significado personal y comunitario, y comiencen a organizar dichos sucesos de manera lógica y coherente.

INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización

• El docente inicia la sesión preguntando:
  
  
  • ¿Alguna vez han contado a alguien algo importante que les pasó?
  
  
  • ¿Por qué creen que es importante recordar y compartir nuestras historias?
  
  
  
  


• Se presenta brevemente el proyecto comunitario: “Mi historia, nuestra comunidad”. Explica que, a partir de sus experiencias personales, contribuirán a construir una memoria colectiva del grupo.


• Lectura en voz alta de un breve fragmento autobiográfico de una figura local relevante o de un exalumno de la escuela, resaltando cómo la experiencia de esa persona influyó en su comunidad.


• Discusión guiada:
  
  
  • ¿Qué comprendieron de la lectura?
  
  
  • ¿Qué hizo que ese suceso fuera importante para la persona y para su comunidad?
  
  
  • ¿Qué palabras o fr