Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
GRADO: 5º de Primaria
ÁREA: Español
TEMA: Narración de sucesos autobiográficos
PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA): Que los alumnos escriban la narración de hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte, y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

DURACIÓN: 45 minutos
ENFOQUE: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario (compartir relatos personales con la comunidad escolar)
PROBLEMA INTERDISCIPLINAR A ATENDER: Comprensión lectora

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)
   Activación de saberes previos:

   
   
   
   
   • El docente inicia la clase preguntando:
     
     
     • ¿Qué es una autobiografía?
     
     
     • ¿Por qué es importante contar nuestras propias historias?
     
     
     • ¿Han escuchado o leído alguna narración de la vida de alguien de su comunidad?
     
     
     
     
   
   
   • Se invita a que compartan alguna anécdota breve sobre un suceso importante en su vida.
   
   
   • Se menciona que en este proyecto comunitario, sus historias podrán compartirse en un mural escolar o en una lectura con familiares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)
   Actividad 1: Lectura modelo (interdisciplinar con comprensión lectora y cultura)

   
   
   
   
   • El docente presenta una narración autobiográfica breve de un personaje representativo de la comunidad local, o una figura cultural relevante (puede ser un extracto adaptado).
   
   
   • Se lee en voz alta, pidiendo a los alumnos que subrayen cómo inicia, desarrolla y concluye la historia.
   
   
   • Se realiza una breve discusión guiada:
     
     
     • ¿Qué aprendieron sobre esta persona a través de su relato?