Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de la salud personal y colectiva, acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde saberes de la comunidad y la información científica.
Secuencia Didáctica: Sesión 1—Explorando nuestras prácticas saludables.

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños propongan acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.

Enfoques Transversales:
Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Alimentación)

Metodología:
Aprendizaje Servicio – Los niños reflexionarán y crearán mensajes o propuestas para compartir en la comunidad escolar y familiar sobre el autocuidado y la salud.

1. Inicio (10 minutos)

Activación y motivación:
El docente reúne al grupo en círculo y les hace preguntas detonadoras:

• ¿Qué hacemos todos los días para cuidar nuestro cuerpo?


• ¿Cómo podemos mantenernos sanos en casa y en la escuela?


• ¿Dónde aprendieron esas formas de cuidarse? (recuperando saberes de la familia o la comunidad)

Dinámica breve: "El detective de la salud"
Con lupas de juguete, los niños buscan imágenes en el aula (pegadas previamente): jabones, frutas, personas haciendo ejercicio, personas lavándose las manos y comiendo juntos.

Meta: Conectar los saberes previos sobre autocuidado, higiene, limpieza, actividad física y alimentación.

2. Desarrollo (25 minutos)

**A. Exploraci