Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
Problema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de la sesión (Propósito Didáctico de Aula - PDA): Comenta y comparte sus impresiones sobre diferencias y semejanzas identificadas en el tratamiento de una noticia.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.

• Dinámica breve: El docente presenta dos titulares de noticias sobre un mismo hecho relevante para la escuela o comunidad (por ejemplo: “Reparan el parque escolar” y “Alumnos ayudan a limpiar el parque”).


• Pregunta detonadora: “¿Qué diferencias notan en estos titulares? ¿Por qué creen que se habla diferente de una misma cosa?”


• Reflexión grupal: Los estudiantes expresan ideas iniciales sobre cómo la misma noticia puede ser contada de diferentes maneras y qué efectos tiene eso en quien la lee.


• Se plantea el reto del proyecto comunitario: “Durante las siguientes clases vamos a investigar, escribir y compartir noticias sobre nuestra escuela y comunidad, aprendiendo a comprenderlas y a opinar sobre ellas.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Fomentar la exploración, la comprensión lectora y el pensamiento crítico mediante la comparación de textos.

• Lectura guiada: El docente reparte dos breves n