Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula

Nivel: Preescolar 1º (3-6 años)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Contenido central: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión, Interdisciplinariedad, Aprendizaje Servicio
Problema transversal: Cuidado del ambiente
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren y manipulen diversos objetos, herramientas y materiales reciclados, experimentando con sus texturas y formas, desarrollando precisión y coordinación motriz, mientras generan una obra artística colectiva que promueva el cuidado del ambiente.

1. Apertura (10 min)

Ambientación sensorial
Recibe a las niñas y niños con música suave de la naturaleza (agua, viento, pájaros). Presenta una mesa con materiales reciclados variados (botellas, taparroscas, cartón, telas, corchos, cucharitas, entre otros), asegurando accesibilidad para todos (considerar adaptaciones, por ejemplo: materiales grandes, ligeros, de fácil agarre).

Diálogo inicial:

• ¿Qué materiales reconocen? ¿Cómo se sienten al tocarlos?


• Explicar brevemente que estos objetos pueden convertirse en arte y ayudar a cuidar el planeta.

2. Desarrollo (25 min)

Actividad central de Aprendizaje Servicio:

Creación de una escultura colectiva con materiales reciclados

Distribuye a los niños en pequeños grupos heterogéneos,