Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños no identifican las letras que componen su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Saludo y conversación con los alumnos sobre sus emociones, gustos y necesidades.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes dentro de la comunidad.


• Actividad principal: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones de la vida diaria donde deben expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal, etc.).


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior y conversación sobre los distintos lenguajes que utilizamos para comunicarnos.


• Actividad principal: Realización de un mural comunitario donde los alumnos dibujan y escriben sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando distintos lenguajes.


• Cierre: Compartir y discutir en grupo lo que cada alumno ha plasmado en el mural.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior y conversación sobre la importancia de la