Introducción al tema y reconocimiento de colores

Anii Maravii
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de colores



  • Objetivo: Que los alumnos reconozcan y describan los colores presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

  • Actividades:

    1. Inicio: Saludo y conversación sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

    2. Presentación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que contengan colores variados.

    3. Juego de identificación de colores: Los alumnos deberán señalar y nombrar los colores presentes en las imágenes.

    4. Exploración de colores en materiales artísticos: Los alumnos utilizarán pinturas y crayones para experimentar mezclando colores y creando nuevas tonalidades.

    5. Plática sobre la importancia de los colores en la comunicación y expresión artística.




Sesión 2: Exploración de texturas y tamaños en manifestaciones artísticas



  • Objetivo: Que los alumnos identifiquen y describan las texturas y tamaños presentes en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad.

  • Actividades:

    1. Inicio: Breve recapitulación de la sesión anterior y conversación sobre las texturas y tamaños que los alumnos han observado en manifestaciones culturales y artísticas.

    2. Presentación de imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que muestren variedad de texturas y tamaños.

    3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage utilizando diferentes materiales con texturas y recortes de diferentes tamaños.

    4. Plática sobre la importancia de las texturas y tamaños en la experiencia estética y sensorial.




Sesión 3: Reconocimiento de sonidos en manifestaciones culturales



  • Objetivo: Que los alumnos identifiquen y describan los soni