Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PRODUCCIÓN DE EXPRESIONES CREATIVAS CON LOS DISTINTOS ELEMENTOS DE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Sesión: 1 de 4
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

OBJETIVO (PDA):
Las niñas y los niños experimentan con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubren sus posibilidades de creación y expresión, mediante el trabajo cooperativo.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y diálogo inicial:

• Recibir a los niños en un círculo, en el salón decorado con imágenes de expresiones artísticas (pinturas, fotografías, esculturas).


• Plantear la siguiente pregunta detonadora:
  "¿Qué es el arte para ustedes? ¿Recuerdan alguna vez que hayan hecho algo artístico juntos?"


• Dialogar sobre cómo el arte puede ayudarnos a expresar lo que sentimos y lo que imaginamos y cómo es divertido y saludable hacerlo juntos.

Dinámica breve de activación física:

• Realizar movimientos libres al ritmo de una melodía alegre, fomentando que cada quien se exprese como desee con su cuerpo, mientras se les recuerda que moverse es importante para el bienestar y la alegría.

2. Desarrollo (25 minutos)

Introducción al proyecto comunitario:

• Presentar el reto: "Vamos a crear juntos un mural para nuestro salón que represente cómo nos sentimos siendo parte de este grupo y lo que nos gusta hacer juntos para estar sanos y felices".


• Dialogar sobre la importancia de trabajar en equipo, escuchar y respetar las ideas de los