Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, apropiación cultural a través de lectura y escritura, atención al rezago educativo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida e integración grupal:
  Recibe a los alumnos y fomenta un ambiente de confianza. Comparte el propósito general del proyecto comunitario: “Explorar cómo nos relacionamos con nuestro entorno familiar y cómo podemos expresarlo a través del arte.”

  
  



• Dinámica de activación:
  Breve ejercicio de "la palabra sentida": Cada estudiante piensa en una palabra que represente una emoción o sensación vivida en familia; la escribe en una hoja y la comparte en voz alta (opcional para quienes se sientan cómodos). Esta actividad permite identificar diferentes realidades familiares, promueve la inclusión y da voz a todas y todos.

  
  



• Lectura breve:
  Lee un fragmento de un relato corto de una cultura originaria mexicana sobre la familia (ejemplo: una leyenda purépecha o zapoteca sobre la convivencia familiar). Tras la lectura, pregunta a las y los estudiantes qué emociones les transmitió la historia, resaltando la riqueza de las distintas visiones culturales.