Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
LECTURA COMPARTIDA EN VOZ ALTA – PROYECTO COMUNITARIO
PRIMERO DE PRIMARIA (6-8 AÑOS)
TIEMPO: 45 MINUTOS

ENFOQUE:

• Pensamiento crítico


• Vida saludable


• Metodología de Proyecto comunitario


• Interdisciplinariedad: Español y Ciencias Naturales (Alimentación)

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos sigan la lectura en voz alta realizada por la maestra, centrándose en textos relacionados con la alimentación saludable.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos): Activación y motivación

Saludo y bienvenida:
Recibe cálidamente al grupo. Realiza una breve plática sobre la importancia de la alimentación saludable, preguntando:

• “¿Qué alimentos les gustan más?”


• “¿Por qué creen que tenemos que comer verduras y frutas?”

Presentación del objetivo de la sesión:
Explica que hoy acompañarán la lectura en voz alta de unos textos muy especiales sobre la comida, con la finalidad de identificar juntos alimentos que nos ayudan a crecer fuertes y sanos.

Conexión con el proyecto:
Menciona que como parte de un proyecto comunitario armarán, entre todos, un mural con ideas y mensajes sobre cómo alimentarnos mejor en la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos): Lectura compartida y práctica guiada

Preparación del ambiente:
Todos en círculo, sentados cómodamente, con atención a la maestra.

Primera lectura:
La maestra lee en voz alta un cuento breve titulado “El plato de colores de Sofía” donde la protagonista aprende la importancia de comer alimentos variados y comparte opciones saludables con su familia.

Durante la lectura:

• La maestra hace pausas para preguntar