La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Yaritzy Lizeth González- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión Única
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad
Problema eje: Convivencia escolar
Objetivo didáctico (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Propósito de la Sesión
Que las y los alumnos reflexionen sobre la importancia de la buena convivencia en la escuela, participen activamente en propuestas que favorezcan la colaboración y la igualdad, y se involucren en la toma de decisiones que impacten positivamente a su entorno escolar y a la comunidad.
Secuencia Didáctica
1. Inicio: Sensibilización e Indagación (10 minutos)
Dinámica de activación:
Recibe al grupo con una breve ronda de participación donde cada estudiante menciona cómo se siente hoy y una palabra que relacione con “convivencia”.
Ejemplo: “Me siento alegre, y pienso en ‘ayuda’ cuando escucho convivencia.”Preguntas al grupo:
- ¿Por qué es importante que todas y todos podamos convivir en la escuela?
- ¿Cómo nos aseguramos de que todas las personas sean tratadas con igualdad, sin importar si son niños, niñas o tienen alguna discapacidad?
Registro visual:
En el pizarrón, se hace una lista colectiva de lo que necesitan las personas para convivir bien en la escuela.