Características del entorno natural y sociocultural
Jacqueline Garnica
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo: Reconocer y describir cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Profundizar con el tema de la importancia de la ecología y la aplicación en su vida diaria y cómo esta puede ayudarles a mejorar su entorno.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de las características del entorno natural y sociocultural.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo las personas aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades de vestido, alimentación y vivienda.
- Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos (libros, internet, imágenes, etc.) para que investiguen sobre cómo se utilizan los componentes naturales en diferentes culturas para satisfacer sus necesidades básicas.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de la sesión anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en su propia vida diaria y cómo aprovechan los componentes naturales para satisfacer sus necesidades básicas.
- Debate: Generar una discusión en clase sobre la importancia de la ecología y cómo su aplicación puede ayudar a mejorar el entorno.
- Actividad práctica: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen sus conocimientos sobre el uso de componentes naturales para satisfacer necesidades básicas.
Sesión 3 (4