La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/1

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema transversal: Convivencia escolar
Enfoques: Inclusión y Igualdad de género
Objetivo (PDA): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1 de 1)

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Encabezado del Tema
  
  
  • Saludo cálido y dinámico de integración: “¿Cómo te sientes hoy en nuestra escuela?” (todos pueden opinar, respetando turnos y escuchando con atención).
  
  
  • Explicación breve del tema: “Hoy vamos a descubrir cómo nuestra escuela es un lugar para convivir juntos, colaborar y aprender, y cómo todos podemos participar para que sea mejor para todas y todos”.
  
  
  • Presentación de los objetivos de la clase, subrayando la importancia de la igualdad de género y la inclusión: “Aquí todas las voces cuentan, sin importar si eres niño o niña, o cómo seas”.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Diagnóstico y Reflexión
  
  
  • Pregunta generadora: “¿Qué necesitamos para convivir felices y en paz en nuestra escuela?”
  
  
  • Lluvia de ideas: niñas y niños participan libremente. El docente anota en el pizarrón, agrupando ideas similares. Se fomenta que participen todos, adaptando la dinámica para que quienes requieran apoyo cuenten con pictogramas o tarjetas de palabras clave.
  
  
  • Diálogo guiado: breves ejemplos de situaciones de buena y mala convivencia; se invita a identificar actitudes inclusivas y