Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Hannia Medina

Ubicación curricular

Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.

Propósito de la Sesión

Que las y los estudiantes exploren la riqueza cultural de los mitos y leyendas, mediante la lectura colectiva y el análisis guiado de sus elementos, desarrollando habilidades de comprensión lectora y expresión escrita, al tiempo que valoran la diversidad cultural.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

Dinámica inicial: Preguntar al grupo:
- ¿Han escuchado alguna vez un mito o una leyenda?
- ¿Conocen alguna historia que les hayan contado sus familiares o amigos y que explique cómo surgió algo en su comunidad?

Socializar brevemente algunas respuestas, permitiendo que los alumnos compartan breves relatos locales o de su familia, enfatizando el valor de transmitir historias.

Presentación del proyecto comunitario

Explicar que trabajarán un pequeño proyecto que consiste en descubrir, leer y analizar mitos y leyendas para después compartirlos con la comunidad escolar a través de una exposición oral y un mural escrito.