Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1 de 2
Contenido: Lectura y análisis de mitos y leyendas para su disfrute y valoración
Objetivo (PDA): Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atención a la lectoescritura
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos exploren, disfruten y comprendan mitos y leyendas de México y del mundo, identificando sus características y funciones, al tiempo que fortalecen sus habilidades de lectoescritura y valoran la riqueza cultural que transmiten estos relatos.

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El/la docente pregunta:

  
  
  
  
  • ¿Han escuchado alguna vez un mito o una leyenda?
  
  
  • ¿Quién se las contó y sobre qué era?
    Breve lluvia de ideas en el pizarrón, resaltando las palabras clave que mencionen los estudiantes, como “monstruo”, “explicación”, “cultura”, “enseñanza”, etc.
  
  
  
  



• Presentación del propósito:
  Se explica a las y los estudiantes que en esta sesión leerán un mito y una leyenda, analizarán sus características y cómo estos textos nos ayudan a conocer y apropiarnos de las culturas, incluidas las de nuestras familias y comunidades.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Metodología de proyecto comunitario e integración de lectoescritura:

• División de equipos comunitarios:
  El grupo se organiza en equipos pequeños llamados “Círculos de