Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Galy Monroy- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica
Objetivo (PDA): Describe, experimenta y representa diferentes tipos de transferencia de energía térmica: conducción y convección; identifica su aplicación en las actividades humanas
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar, recuperar saberes previos y contextualizar la sesión.
- Bienvenida inclusiva: Saluda y asegura que todos los alumnos se sientan incluidos, reconociendo sus formas de participar (oral, escrita, visual, etc.).
- Pregunta detonadora: “¿De qué formas sentimos el calor en nuestra vida diaria y cómo creemos que se mueve la energía térmica?”
- Activación de conocimientos previos: Pide ejemplos sobre situaciones cotidianas donde perciben calor (calentar agua, cocinar, el cuerpo al ejercicio, estar cerca de una ventana soleada, etc.).
- Conexión ambiental: Introduce el problema del cuidado ambiental: “¿Creen que hay formas de usar y aprovechar el calor cuidando la naturaleza? ¿Por qué es importante?”
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Guiar una experiencia de indagación sobre la transferencia térmica (conducción y convección), conectándola con aplicaciones humanas y el cuidado ambiental.
Exploración guiada (Indagación activa - 12 minutos)
Materiales sencillos: cucharas de metal y de madera, vasos con agua caliente, marcador indeleble, hojas para registrar o