Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Evelina
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: HISTORIA PERSONAL Y FAMILIAR, DIVERSIDAD DE FAMILIAS Y EL DERECHO A PERTENECER A UNA


Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Integración del tema de Valores



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos valoren la diversidad de familias y promuevan el respeto entre los integrantes de estas, para el cuidado de sí mismos, de su familia y de las familias de su comunidad.



1. Inicio (10 minutos)


Activación y contextualización del problema



  1. Saludo y bienvenida

    • Recibe a los estudiantes con entusiasmo y genera un ambiente de confianza.



  2. Planteamiento de la situación-problema

    • Presenta la siguiente historia para motivar la reflexión:
      “En la comunidad de Sara, hay diferentes familias. Algunas tienen mamá y papá, otras solo mamá, otras viven con sus abuelos o tíos, y hay familias que se ven diferentes. Un día, en la escuela, algunos niños se burlan de la familia de Sara porque no se parece a la de otros compañeros. Sara se siente triste porque cree que su familia no es igual.”

    • Pregunta a los alumnos:
      “¿Por qué creen que Sara se siente triste? ¿Es justo que se burlen de su familia? ¿Todas las familias se ven igual?”



  3. Propósito de la sesión

    • Explica que el objetivo de hoy es: Conocer y valorar la diversidad de familias y aprender por qué es importante respetar y cuidar a todas las familias de nuestra comunidad.





2. Desarrollo (25 minutos)


**Exploración, análisis