Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos cotidianos (como lápices, libros, monedas, etc.) y pedirles que los cuenten en voz alta.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo representar una cantidad de objetos, por ejemplo, con números, con dibujos, con palabras, etc.


• Establecer el objetivo de la clase: aprender a contar, ordenar y representar cantidades de objetos.

Sesión 2: Exploración de números y regularidades (15 minutos)

• Entregar a cada alumno un conjunto de tarjetas de números del 1 al 100 y pedirles que las ordenen en forma ascendente.


• Observar y discutir las regularidades que se presentan al ordenar los números (por ejemplo, cada número es mayor que el anterior).


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno las regularidades que han encontrado.

Sesión 3: Representación de cantidades con objetos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos para que formen colecciones.


• Pedirles que cuenten y escriban la cantidad de objetos en cada colección.


• Luego, pedirles que representen cada cantidad de objetos de diferentes formas (con números, con dibujos, con palabras, etc.).


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las diferentes representaci