Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: ESPAÑOL 1º SECUNDARIA
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Comprensión lectora

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar al grupo y contextualizar la sesión.

1. Dinámica de apertura: Proyecta o lee un breve poema tradicional mexicano y una copla popular que estén relacionados con la vida cotidiana de la comunidad.

   
   



2. Pregunta detonadora: ¿Qué sensaciones o imágenes se les vienen a la mente al escuchar estas palabras? ¿Por qué creen que estos textos nos provocan emociones o nos divierten?

   
   



3. Propósito del día: Expón el propósito de la sesión y la relación con el proyecto: “Hoy iniciaremos un viaje para descubrir cómo las palabras pueden transformarse en arte a través de la literatura oral y escrita. Aprenderemos a reconocer y disfrutar los recursos estéticos, como la metáfora, el ritmo y el juego de palabras.”

   
   



4. Conexión interdisciplinar: Comenta que, además de conocer textos literarios, van a aprender estrategias para comprender mejor lo que leen y escuchan, lo que les ayudará en todas sus materias.

   
   

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Aproximarse a los recursos estéticos de la lengua mediante actividades que promuevan la comprensión l