Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reconocimiento de las emociones básicas (Duración: 45 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se saluden y compartan cómo se sienten en ese momento.


• Presentar el tema de las emociones y conversar sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y nombren las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.) a través de imágenes o tarjetas.


• Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten al experimentar cada emoción y qué situaciones pueden generarlas.

Sesión 2: Expresión de emociones a través del arte (Duración: 45 minutos)

• Comentar sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y saludable.


• Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos elijan una emoción y la representen a través de un dibujo, pintura o collage.


• Propiciar el diálogo en grupo para compartir y reflexionar sobre las diferentes representaciones y experiencias emocionales.

Sesión 3: Gestión de emociones en situaciones conflictivas (Duración: 45 minutos)

• Plantear un caso hipotético de conflicto entre dos personajes en el que se muestren diferentes emociones y reacciones.


• Promover el análisis y la reflexión de los alumnos sobre cómo podrían gestionar esas emociones de manera constructiva.


• Realizar una actividad prá