El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1

Nombre de la clase:
Exploradores de mi comunidad: descubriendo y aprendiendo juntos

Grado:
Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Se involucra en propuestas derivadas de contenidos y saberes culturales que observa y le interesan de su comunidad.

Fundamentación pedagógica

La sesión se sustenta en la metodología de Aprendizaje por Indagación, permitiendo que las niñas y los niños exploren, observen y participen activamente en su entorno inmediato, reconociendo los saberes culturales y estéticos presentes en la comunidad. Esta aproximación fomenta el aprendizaje significativo, la autonomía, el desarrollo de la curiosidad y la comprensión intercultural desde los primeros años. Además, se aborda la disciplina desde una perspectiva de construcción de acuerdos y autorregulación a través de experiencias artísticas colaborativas.

Enfoques transversales

• Interculturalidad crítica:
  Se favorecerá la reflexión sobre la diversidad de expresiones culturales en la comunidad, valorando el respeto y la inclusión.


• Artes y experiencias estéticas:
  Se promoverá la apreciación y recreación de elementos artísticos presentes en el entorno comunitario, estimulando la capacidad creativa y expresiva de los niños.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación y vinculación con la comunidad

• El espacio estará ambientado con objetos, imágenes y sonidos representativos de la comunidad local (tejidos, instrumentos musicales, fotos de oficios, aromas de plantas típicas).


• Las educadoras recibirán a los niños y sus familias con una breve bienve