Sesión 1 de 6**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6

Grado: Secundaria, 3º
Asignatura: Español
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
PDA (propósito didáctico de aprendizaje): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación y activación de conocimientos previos

• Saludo y bienvenida afectiva, destacando la importancia de la literatura como reflejo de la vida cotidiana y las problemáticas de la comunidad.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué historias conocen de su comunidad que podrían convertirse en una obra de teatro?
  
  
  • ¿Por qué creen que algunas historias nos llegan más que otras?
  
  
  • ¿Cómo podemos usar el lenguaje para transmitir emociones e ideas?
  
  
  
  


• Breve diálogo sobre la función social y expresiva de la literatura oral y escrita, con ejemplos sencillos de recursos estéticos (metáfora, diálogo, humor, ritmo).


• Explicación del proyecto: durante seis sesiones, crearán y escenificarán una obra breve basada en una situación real de su comunidad, usando recursos estéticos de la lengua.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración, análisis y apropiación de los elementos literarios

1. Lectura compartida:
   
   
   • Se presenta y lee en voz alta (de manera expresiva) un fragmento breve de un texto dramático