Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Materia: Tecnología (Secundaria, 2º grado)
Duración: 50 minutos
PDA: Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados
Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Tema interdisciplinar: Disciplina escolar
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Inicio (10 minutos)
Objetivo: Sensibilizar al grupo sobre la importancia del pensamiento estratégico, creativo y el trabajo colaborativo para resolver problemas reales de su entorno escolar, priorizando la igualdad de género.

1. Dinámica de apertura:
   Reunir al grupo en círculo. Plantear la siguiente pregunta detonadora:
   “¿Qué problemas de disciplina observan en nuestra escuela y cómo creen que nos afectan a todos (hombres y mujeres por igual)?”

   
   

   Registrar respuestas en el pizarrón, asegurando la participación equitativa de niños y niñas.

   
   



2. Breve explicación:
   Comentar que usarán habilidades de pensamiento estratégico y creativo para diseñar propuestas de solución a uno de esos problemas, aplicando la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS): aprender haciendo, al servicio de la comunidad escolar.

   
   

Desarrollo (30 minutos)
Objetivo: Identificar y analizar un problema de disciplina, aplicando pensamiento estratégico y creativo para la generación de alternativas de solución.

1. Trabajo en equipos mixtos (promoviendo igualdad de género):
   Organizar equipos balanceados en género y asignar roles rotativos (coordinador/a, secretario/a, vocero/a, etc.).