Sesión 1 de 1

Plan de clase

Planeación de Clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (atención a la lectoescritura)

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos indaguen y reflexionen sobre las características y funciones de los trípticos informativos, mediante la elaboración de uno relacionado con la prevención de un problema colectivo detectado en su comunidad.

Problema comunitario a abordar:
La prevención de un problema colectivo relevante para su contexto (ejemplos: bullying, cuidado del agua, basura, alimentación saludable, seguridad vial, etc.)

Atención a lectoescritura:
Se fortalecerá la comprensión y producción de textos, así como la organización de ideas de forma escrita y visual.

Actividades de la sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de activación: Preguntar a los alumnos: ¿Qué problemas colectivos conocen en su comunidad o escuela? ¿Han visto carteles, trípticos o folletos que brinden información sobre cómo prevenirlos?
   
   
   • Inclusión: Permitir que todos expresen sus ideas oralmente, con imágenes o por escrito breve según sus capacidades. Propiciar el uso de pictogramas o apoyos visuales para quienes lo requieran.
   
   
   • Lectoescritura: Registrar colectivamente, entre todos, los problemas mencionados en una cartulina o pizarrón, modelando la escritura correcta y la segmentación de palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Presentar ejemplos impresos o digitales de diferentes tr