Estructura, propiedades y características de la materia.

ALFREDO RIVERA
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Estructura, propiedades y características de la materia
Enfoques: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad, inclusión, pensamiento crítico
Problema transversal: Trabajo en equipo
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y conformar equipos colaborativos.


Actividades:



  1. Bienvenida e Inclusión: El docente da la bienvenida asegurándose de saludar a todos por su nombre, fomenta una atmósfera de respeto y apertura, y recuerda que cada opinión y forma de aprender es valiosa en el aula.

  2. Pregunta detonadora:
    “¿Por qué creen que ciertos materiales se usan para hacer ropa, otros para construir casas y otros para fabricar celulares?”
    Se estimula la participación oral o escrita (pueden responder en hojas, carteles o apps según sus necesidades).

  3. Formar equipos diversos: El docente forma equipos heterogéneos teniendo en cuenta género, habilidades y estilos de aprendizaje para promover la inclusión y la colaboración.

  4. Reglas para el trabajo en equipo: Entre todos, elaboran rápidamente un “acuerdo de convivencia” para trabajar en equipo (escucha activa, respeto, roles, turnos de palabra, etc.)



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Indagar, observar, analizar y argumentar sobre las propiedades de materiales en objetos cot