Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 1
Proyecto comunitario interdisciplinar: “Entrevistas para conocer y cuidar nuestro ambiente”
Grado: 3º Primaria
Duración: 45 minutos
Edad esperada: 8-10 años
Contenido central: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Activación de conocimientos previos y encuadre

• La docente inicia preguntando a los estudiantes:
  “¿Sabían que podemos conocer más sobre nuestra comunidad y cómo cuidamos nuestro ambiente, hablando con las personas que viven cerca de nosotros?”


• Invita a compartir experiencias: “¿Han hablado con algún adulto sobre el cuidado del ambiente? ¿Qué les han contado?”


• Presenta el propósito de la sesión:
  “Hoy aprenderemos qué es una entrevista, para qué sirve y cómo podemos usarla para conocer ideas y propuestas que ayuden a cuidar nuestro ambiente.”


• Se muestra una fotografía de una entrevista en proceso (por ejemplo, un niño conversando con un adulto de la comunidad).

2. Desarrollo (25 minutos) – Trabajo en proyecto y enfoque interdisciplinar

• Explicación dialogada:
  Se presenta, con apoyo visual, el concepto de entrevista:
  
  
  • ¿Qué es una entrevista?
  
  
  • ¿Para qué sirve?
  
  
  • ¿Qué la hace diferente de una simple conversación?
  
  
  • ¿Cómo se prepara?
    Se ejemplifican elementos:
  
  
  • Entrevistador/entrevistado
  
  
  • Preguntas y respuestas
  
  
  • Escucha activa y registro de información
    Se conecta con el tema ambiental: “Hoy va a ser diferente: aprendere