Las tensiones en siglo XX
José Alfredo Salmerón
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Historia 3º de Secundaria – Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Tema central: La Segunda Revolución Industrial y su impacto en el capitalismo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinar
Competencia específica: Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial
Valor transversal: Trabajo en equipo
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
FASE 1: INICIO (10 min)
Propósito: Activar conocimientos previos, plantear el problema central y organizar equipos diversos para el trabajo colaborativo.
Actividades:
- Bienvenida inclusiva: El docente saluda y da la bienvenida, asegurando que todos los alumnos, incluyendo aquellos con necesidades educativas especiales o barreras para el aprendizaje, se ubiquen de manera cómoda y participativa.
- Dinámica rompehielo: Se proyectan imágenes contrastantes: una fábrica del siglo XIX y una del siglo XXI, y se les pregunta:
- ¿Qué cambios observan?
- ¿Creen que estos cambios han impactado la forma en que vivimos?
(Los alumnos responden brevemente en voz alta o por escrito, según sus preferencias o necesidades).
- Planteamiento del problema (ABP):
“En el siglo XIX y XX se produjeron numerosas transformaciones tecnológicas y económicas. ¿Por qué hoy existen tantas fábricas, productos y empleos en el mundo, y cómo influyó eso en el surgimiento del capitalismo global?” - Organización de equipos heterogéneos: El docente conforma equipos diversos en género, habilidades y es