Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Introducción al tema y planteamiento del problema
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, trabajo en equipo, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Contenido: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura, rendición de cuentas y uso transparente de recursos públicos.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)

Comprende qué es la rendición de cuentas y la transparencia en el manejo de los recursos públicos, por qué es importante que los ciudadanos la demanden a sus gobernantes y cómo pueden hacerlo.

Metodología

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinar y creativo.

Momento 1: Activación y motivación (10 minutos)

1. Actividad de arranque: “Imágenes que cuentan historias”
Cada equipo recibe una serie de imágenes impresas que representan diferentes servicios públicos (hospital, parque, carretera, policía, tribunal, teléfono público, etc.) y situaciones artísticas (collages, murales, carteles) que involucran la vida cotidiana de la comunidad.
Consigna: Observen cuidadosamente las imágenes y, en equipo, creen una historia breve y estética (a modo de teatro leído, poema o diálogo ilustrado) que relacione mínimo tres imágenes y represente una situación comunitaria donde los servicios públicos influyen en la vida de las personas.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, trabajo cooperativo, pensamiento crítico para relacionar recursos e impacto social.
Socialización breve: Comparten oralmente sus historias y se retr