Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2 – “COMUNIDAD”

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Describe los beneficios y practica acciones para fortalecer y cuidar el sistema inmunológico: vacunación, higiene, alimentación saludable, consumo de agua simple potable, descanso, actividades físicas y recreativas.
Enfoques centrales: Aprendizaje por indagación, Vida saludable, Inclusión y Desarrollo de habilidades matemáticas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 min):

Activación de conocimientos previos e inclusión:

• El docente inicia con una pregunta exploratoria:
  “¿Qué saben sobre cómo nuestro cuerpo nos protege de enfermedades? ¿Por qué creen que algunas personas se enferman más que otras?”


• Se promueve la participación voluntaria y se invita a compartir experiencias, utilizando apoyos visuales como imágenes del cuerpo humano, para facilitar la comprensión a estudiantes con estilos de aprendizaje diversos.


• Se conforman equipos heterogéneos, considerando la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales, asegurando que todos puedan interactuar y aportar.

Desarrollo (25 min):

Indagación guiada y conexión interdisciplinar:

1. Indagación grupal (10 min):

• Cada equipo recibe una breve lectura adaptada sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su vinculación con la salud ambiental (por ejemplo, la calidad del aire o el acceso a agua potable).


• Se plantea la pregunta de indagación: