Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Vida saludable (interdisciplinar con el tema alimentación)
Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente presenta una breve historia ilustrada donde un pueblo cercano sufre por la escasez de alimentos saludables, debido a la contaminación y degradación del ecosistema local (ríos contaminados, suelos erosionados, pérdida de árboles).


• Se pregunta a los alumnos:
  “¿Por qué creen que el entorno del pueblo está dañado?”
  “¿Cómo afecta esto la forma en que comen las personas del pueblo?”


• Se recogen respuestas y se motiva la participación, vinculando la importancia de los ecosistemas con la posibilidad de tener acceso a alimentos sanos y variados.

2. Planteamiento del Problema (5 minutos)

• El docente expone el reto:
  “Imagina que nuestra comunidad está enfrentando este problema: el lugar donde vivimos está perdiendo árboles y plantas, el agua ya no está tan limpia y cada vez es más difícil conseguir frutas y verduras frescas y saludables. ¿Qué podríamos hacer como grupo para ayudar a regenerar y cuidar nuestro ecosistema para que todos podamos tener una mejor alimentación y salud?”

**3. Trabajo en equipo