La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN

Grado escolar: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Cuidado del ambiente

OBJETIVO (PDA):
El alumnado platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Dinámica de sensibilización artística:
  La sesión inicia en círculo, escuchando una breve pieza musical representativa de diferentes culturas mexicanas (ejemplo: son jarocho, música wixárika). Se invita a niñas y niños a cerrar los ojos y pensar:
  
  
  • ¿Cómo se sienten al escuchar la música?
  
  
  • ¿Qué colores, imágenes o palabras vienen a su mente?
  
  
  
  


• Se comparte brevemente lo sentido, promoviendo el respeto por la diversidad de respuestas y expresiones.

2. Actividad de desarrollo (20 minutos)

• Exploración colectiva sobre la escuela y el ambiente:
  En el salón se presenta un mural fotográfico (impreso o digital) con imágenes de la escuela, su entorno natural, personas conviviendo y lugares comunes (patio, jardineras, salones).


• En equipos pequeños, cada grupo elige una imagen y la observa detenidamente. Se les guía con preguntas:
  
  
  • ¿Qué veo en la imagen?
  
  
  • ¿Qué me gusta y qué no me gusta de ese lugar o momento?
  
  
  • ¿Hay alguna situación problemática (basura, pla