Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes diferentes situaciones donde se utilizan los números en su contexto sociocultural, como saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros.


• Pregunta inicial: ¿Para qué crees que son importantes los números en nuestra vida diaria?


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones de su entorno donde se utilicen los números. Registrar las respuestas en un cartel.


• Reflexión en grupo: Compartir las respuestas y discutir la importancia de los números en su contexto sociocultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con números escritos. Cada grupo debe buscar ejemplos en su entorno que representen esos números (por ejemplo, el número de casas en una calle).


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus ejemplos y explica por qué eligieron esas situaciones.


• Reflexión en grupo: Analizar los diferentes ejemplos y discutir cómo los números se utilizan en distintos contextos socioculturales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Organizar una visita al mercado o a una tienda local. Los estudiantes deberán observar y contar los diferentes