Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 1

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Interdisciplinaria, con énfasis en Artes y Pensamiento Crítico
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Problema a atender: Desinterés
Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Pensamiento crítico

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar e interesar al grupo sobre la importancia de la empatía y la diversidad de pensamiento y acción.
Estrategia: Actividad artística participativa.

Desarrollo:

• El docente recibe a los alumnos con música suave de fondo e invita a todos a sentarse en círculo.


• Presenta la siguiente pregunta detonadora:
  "¿Cómo te gusta que te traten tus amigos y cómo te sientes cuando alguien piensa diferente a ti?"


• Distribuye hojas y colores; cada alumno dibujará un autorretrato expresando cómo se siente hoy.


• En ronda, los niños muestran su dibujo y comparten en una frase cómo se sienten y cómo actuarían si ven a un compañero triste o diferente.

Enfoque estético-critico:
Se motiva a los alumnos a observar las distintas expresiones artísticas y emocionales de sus compañeros, fomentando el respeto por la diversidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Explorar, a través de la expresión artística y el diálogo, diferentes formas de pensar, actuar y relacionarse, promoviendo la empatía.
**Estrategia