La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – HISTORIA DE SECUNDARIA 2º GRADO
Contenido: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (habilidades de trabajo en equipo)
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y contextualización

• El docente inicia la sesión proyectando dos imágenes: una de una antigua metrópoli europea y otra de un puerto asiático del siglo XV.


• Pregunta detonadora para el grupo:
  “¿Cómo creen que el comercio ha cambiado la manera en que las personas viven y se relacionan entre diferentes partes del mundo?”


• Se promueve el respeto a todas las opiniones y la valoración de la diversidad de ideas (interculturalidad crítica).


• Se recuperan respuestas y se enlistan en el pizarrón para identificar distintas perspectivas.

2. Presentación del Problema (ABP)

• Se presenta la situación-problema:
  “Imagina que formas parte de un equipo de navegantes y comerciantes en el siglo XV. Deben decidir la mejor ruta comercial entre Europa y Asia, considerando los recursos, tecnologías de navegación y los sistemas de dominación de esa época. ¿Qué desafíos enfrentarían y cómo influiría todo esto en el desarrollo de las ciudades y la vida de las personas?”


• En equipos pequeños, los alumnos comparten ideas iniciales.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**3. Investi