Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología 2º Secundaria

Contenido:
Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Enfoques Transversales:
Pensamiento crítico, Igualdad de género, Comprensión lectora.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS): Los estudiantes identificarán una necesidad real de su entorno escolar o comunitario, reflexionarán y propondrán soluciones tecnológicas sencillas, con fundamento en los conceptos de la sesión.

Duración de la sesión:
50 minutos

1. Fase de Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar, contextualizar el aprendizaje y establecer la importancia de la igualdad de género y el pensamiento crítico.

Actividades:

• Dinámica de Preguntas Generadoras: El docente presenta una imagen de personas usando distintas herramientas y máquinas (destornillador, computadora, batidora, carretilla, etc.), mostrando diversidad de género en el uso de estos.


• Pregunta guiada: ¿Por qué creemos que las personas usan herramientas y máquinas? ¿Quiénes pueden usarlas? ¿Las pueden usar solo hombres o solo mujeres?


• Lectura breve: Se entrega un pequeño texto informativo: “Las herramientas y su historia: Cómo hombres y mujeres han innovado en la tecnología para resolver necesidades”. (Asegura que el texto tenga vocabulario accesible, y que muestre ejemplos de ambos géneros).


• Comprensión lectora: