Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de Clase
Matemáticas 1º de Secundaria
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Sesión 1 de 6
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interdisciplinariedad (ausentismo), Inclusión, Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

FASE 1 - INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación inclusiva
Saludo cálido a todos los estudiantes, haciendo énfasis en la importancia de la participación de cada uno y en el valor de sus aportaciones. Asegurarse de que todos se sientan incluidos y representados.

Activación de conocimientos previos
Presentar una situación relacionada con el ausentismo escolar:
“¿Qué sucede si registramos la asistencia y un día faltan más alumnos de los que asistieron? ¿Cómo podríamos representarlo con números?”
Guiar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utiliza el número cero como referencia (temperaturas, cuentas bancarias, asistencias, goles, etc.). Incentivar la participación invitando a todos, sobre todo aquellos que suelen intervenir menos, a compartir algún ejemplo.

Propósito de la sesión
Explicar que explorarán juntos por qué a veces necesitamos números “debajo de cero” para describir ciertas situaciones de la vida real.

FASE 2 - DESARROLLO (30 minutos)

Exploración indagatoria
Dividir al grupo en equip