Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Lectura compartida en voz alta" en alumnos de Primaria 1º utilizando la metodología de Proyecto Comunitario:

Objetivo: Leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Problemática a atender: La lectura en voz alta tiene un alto impacto en la memoria de los alumnos, ya que después de cierto tiempo descifra mensajes importantes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura en voz alta y cómo puede ayudar a la memoria.


• Mostrar un ejemplo de un texto en voz alta y destacar las palabras clave.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducir el proyecto comunitario: "Leyendo en voz alta en nuestro entorno".


• Explicar que cada estudiante deberá elegir un lugar en la comunidad donde haya letreros, carteles, recados, mensajes u otros textos, y que deberán leerlos en voz alta a las personas que encuentren allí.


• Asignar tareas a los estudiantes: buscar en casa un texto de su elección para leer en voz alta en la próxima sesión.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Recordar las tareas asignadas para la próxima sesión y animar a los estudiantes a practicar la lectura en voz alta en su entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar un repaso de la sesión anterior y preguntar a los estudiantes si han practicado la lectura en voz alta en su entorno.

2. Desa