Factores que inciden en los procesos técnicos.

Gualupza Morales
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6:
Materia: Tecnología II (Secundaria)
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Grado: 2º de Secundaria
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad, Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema transversal: Ausentismo escolar



OBJETIVO (PDA)


Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales que se deben considerar para definir criterios en el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


1. Bienvenida inclusiva:
El docente da la bienvenida a todos los estudiantes, hace una dinámica de saludo (puede ser verbal, visual o mediante señas, según necesidades particulares).


2. Activación de saberes previos:
Se plantea la siguiente pregunta guía al grupo:
“¿Por qué creen que algunas personas faltan a la escuela y cómo podría ayudar la tecnología a reducir el ausentismo?”
Se invita a todos a compartir brevemente, dejando claro que todas las opiniones son valiosas y respetadas.


3. Presentación de objetivo y tema:
El docente explica el objetivo de la clase, subrayando la importancia de analizar los diferentes factores que pueden afectar las soluciones técnicas, vinculando esto al problema del ausentismo escolar.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


1. Microexposición interactiva (10 min):
El docente presenta brevemente los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos. Utiliza imágenes, ejemplos locales y casos prácticos con los que el estudiantado se pueda identificar.
Enfoque inclusivo: Se apoya en m