La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignatura(s): Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español y Geografía)
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Propósito de aprendizaje (PDA):

Los alumnos reconocen ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Se buscará que los estudiantes aprendan sobre su comunidad y el significado de la escuela dentro de ella, a través de la elaboración de un diagnóstico participativo, trabajando en equipo y orientados al servicio de identificar necesidades y recursos del entorno para futuras acciones.

Enfoque Transversal

• Inclusión: Todas las actividades permiten la participación de todos los estudiantes, considerando diferentes estilos de aprendizaje y necesidades educativas especiales.


• Pensamiento Crítico: Se fomenta el análisis y la reflexión sobre la importancia de la comunidad, promoviendo la argumentación y el cuestionamiento constructivo.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

Dinámica de integración y activación (En círculo):

• Se invita a los estudiantes a cerrar los ojos y pensar en su comunidad: ¿Qué lugares frecuentan? ¿Quiénes la conforman? ¿Qué cosas les gustan o les preocupan de ella?


• Se motiva un breve intercambio de ideas (lluvia de ideas) en voz alta, registrando algunas palabras clave en el pizarrón.


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que la escuela y la familia forman par