Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español (enlace con Ciencias Sociales y Formación Cívica y Ética)
Contenido: Participación en debates sobre temas de interés común
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumnado escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

PROPÓSITOS DE LA SESIÓN:

• Identificar las características básicas de un debate.


• Desarrollar habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico a partir del análisis de textos sobre temas de interés común en la comunidad escolar.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación respetuosa y argumentada en un debate.

VINCULACIÓN CURRICULAR:

• Español: Escucha, comprensión y producción oral argumentada.


• Ciencias Sociales: Identificación de problemáticas comunitarias.


• Formación Cívica y Ética: Participación democrática y escucha activa.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

1. Apertura (10 minutos)
   
   
   • Dinámica inicial: Pregunta detonadora:
     “¿Qué problemas o situaciones les gustaría mejorar en su escuela o comunidad?”
     El docente recoge 3-4 respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Breve explicación: ¿Qué es un debate y para qué sirve en nuestra vida cotidiana y escolar?
   
   
   • Propósito del proyecto: Explicar que a lo largo de dos sesiones prepararán y participarán en un debate sobre un tema elegido por la clase y relacionado con